02 de marzo del 2021

 

C   Comprensión lectora

Área: Matemática

Tema: Orden de fracciones

Observa las siguientes fracciones

2/6 ;4/6;1/6 ;5/6

Todas ellas tienen en común (todas se

 parecen en)  el denominador es el mismo 

 estas fracciones son “Fracciones con

 denominador común”

Para ordenarlas, es, necesario conocer

 ¿Cuál es, mayor?

 

 

 Observa los siguientes,  gráficos (todos,

 del mismo tamaño, medida y forma)

 

 

 

Podemos observar, que las      fracciones con  numerador   (número de arriba)  mayor, se les  toma (colorea) un  pedazo o área,   más grande

a)   = 2/6

 

                                                                                      

 

b)  = 4/6  

 

 

c)  = 1/6         

 

 

d)   = 5/6

 

Ahora vamos a ordenar:

Recuerda el uso de los signos y como se

 

leen:

     > : “mayor que”

    < :“menor que”,

    =: es  igual a

Para ordenar debemos leer las indicaciones

a)     De mayor a menor: (orden decreciente o descendente), se usa el signo >, mayor que, así:

     5/6> 4/6> 2/6 >1/6   

 

 b) De menor a mayor es al contrario, y también se puede decir orden creciente u orden ascendente, y se ordenan usando el signo, menor que:< 

  

1/6 < 2/6  < 4/6  < 5/6 

 

Podemos concluir, que:

 “Las fracciones con igual

 

denominador

 es mayor la que tiene el numerador

 mayor”

 

Actividades a realizar

1- Compara las fracciones y ordena en

 orden decreciente: 7/9,4/9, 5/9, 8/9 y

 1/9

2- Haz una comparación  y ordena 
 fracciones en orden creciente, usando las
 fracciones que desees (Cinco)

3- Representa gráficamente las cincos
 fracciones dadas (en el inicio de esta
 actividades a realizar) y determina; ¿Cuál
 es la mayor? Y ¿Cuál es la menor?

4- Problema:
Si en una reunión, se reparten una
ensalada y se comió de la siguiente manera:
Luis 4/8 comió  de la ensalada, Marta 2/8   y Juan 5/8
¿Quién comió más? ¿Quién comió menos?
 

Atención: